湖南兵器工业高级技工学校

2023年心理健康教育工作方案

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，为深入贯彻教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》(教体艺[2023]1号)和中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》(湘办发[2020]12号)精神和工作要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作，必须坚持落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》(教体艺[2023]1号)，结合《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》(湘办发[2020]12号)，坚持育人为本，根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、主要工作目标

1.坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的心理素质，充分理解他们的行为，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法

（一）健全组织机构

1.心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立一支强有力的心理辅导队伍。具体由主管副校长和学校学生管理科、团委管理，由学校国家二级心理咨询师担任心理咨询室辅导员，另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成，每班设立一位心理委员，及时联系班主任老师和学校心理辅导老师，有的放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。

健全的学校心理教育工作体系，是优化学生心理教育工作的重要组织保障。我校由三位国家心理咨询老师（国家二级心理咨询师）具体负责，并扩大到班主任，实行组合多元化，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，通过协同努力，实现学生心理健康教育工作整体优化的目的。

2.进一步完善心理咨询室的设施设备，提高咨询室的使用率。如建立“心语信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理咨询老师进行个别咨询。

3.“班级心理委员模式”是在班级心理健康教育方面的新探索。我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”。在班上设立心理委员，每班一名，并对全校心理委员进行培训，充分发挥班级心理委员的作用。

（二）开设心理辅导活动课

班级心理活动课的开设。心理健康活动课是学校心理健康建设工作的一个重要方面，本学年学校教务科计划在第二学期，针对2023级新生班开设心理健康课，根据学生心理发展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课计划。

（三）开展常规辅导工作

1. 做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。    

2.团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。

（四）做好心理健康宣传

1.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。各班板报是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理健康知识。各年段各班级适当地以心理健康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响。

2.心理健康教育讲座。讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新学期开学学生心理调试等。

3.利用多媒体网络进行宣传。在每月一次的小长假中，充分利用微信公众号、校园网等平台对家长和学生进行心理健康教育知识的普及及学生心理动态的了解。

4.开展心理健康系列活动。开展心理健康活动月，以活动营造全员心育的心理健康氛围，活动采取多种形式，如心理黑板报评比、女生青春期健康教育讲座、心理健康活动签名等。

（五）建立学生心理档案

1.对每个学生建立心理健康档案。对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。

2.建立“重点关注学生”的心理健康档案。通过发放“心理调查问卷”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。

3.对主动要求帮助和关心的学生，做好心理个案记录。心理辅导员应非常重视学生的心理状态，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化。积极配合政教处做好各项调查，如单亲离异家庭学生调查，危机事件预警和上报工作。

附件：《湖南兵器工业高级技工学校学生心理健康工作专项行动方案任务清单》

湖南兵器工业高级技工学校

2023年9月27日